Источник: Официальный сайт Государственного –
Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.
Как привлечь иностранных студентов в свой университет, обеспечить им комфортное обучение и не потерять связь после выпуска, какие особенности стоит учесть при общении с делегациями разных стран и многое другое узнали участники первого очного модуля программы «Академический резерв: международный трек».
С 16 по 18 сентября в Государственном университете управления собрались более 200 руководителей разных уровней из 66 образовательных и 7 научных организаций, чтобы прокачать свои навыки по управлению международной деятельностью в академической среде.
В первый день прошла установочная сессия об актуальных приоритетах международной деятельности и началась работа в командах над разработкой стратегий развития международной деятельности своих организаций.
Изучение опыта РУДН
17 сентября участники посетили Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы (РУДН), чтобы перенять опыт лидера по приему и общему числу студентов из зарубежных стран.
Проректор по международной деятельности РУДН Марина Рекец познакомила с историей создания университета и его сегодняшним положением в мировых рейтингах и поделилась основными практиками международной работы.
«Зарубежное присутствие должно становиться устойчивым каналом набора и инструментом укрепления позиций университета на мировой арене. Один из самых эффективных инструментов – Открытая олимпиада РУДН, которая наиболее сильно способствует привлечению студентов и продвижению бренда университета за рубежом. Мы плотно работаем с дипломатическим корпусом, развиваем авторитетные партнерства с известными людьми из других государств. Немаловажную роль играет и цифровой подготовительный факультет, который охватывает больше 80 стран», – рассказала Марина Рекец.
Подробнее о подготовительном факультете, его особенностях и пользе для привлечения студентов рассказала директор Центра социальной и культурной адаптации и межкультурной коммуникации РУДН Мария Алимова. Эксперт посоветовала участникам запустить онлайн подготовительные курсы русского языка для студентов, не успевших прибыть в Россию до начала учебного года, чтобы они могли улучшить уровень владения русским языком и им было проще адаптироваться к учебе.
Об уникальном Многофункциональном центре, работающем прямо в здании основного корпуса РУДН, рассказала начальник Коммерческого управления РУДН Олеся Олейникова.
«Учитывая большое число иностранных граждан, обучающихся у нас, мы решили, что эффективнее будет привести услуги к ним и открыли единое окно для взаимодействия со студентами и полного цикла их сопровождения, которое включает не только стандартные услуги МФЦ, но и собственный отдел миграционного учета, представителей организаций-партнеров и т.д. Обеспечение комфорта обучения и оформления необходимых документов для иностранных студентов – залог того, что они закончат обучение и вернутся вновь, уже не одни», – поделилась опытом Олеся Олейникова.
Знакомство с РУДН продолжили экскурсией по уже обозначенным ключевым точкам кампуса, а также общежитиям для студентов с собственным киберклубом и семейному общежитию с детской игровой комнатой.
Посещение ИМЭМО РАН
18 сентября слушатели начали с посещения Национального исследовательского института мировой экономики и международных отношений имени Е. М. Примакова Российской академии наук (ИМЭМО РАН), где от опытных экспертов по работе с представителями других стран узнали о действенных практиках сотрудничества и способах позиционирования на международной арене.
Заместитель директора по научной работе Сергей Кислицын представил историю развития работы по международному взаимодействию в сфере образования и науки страны и рассказал об особенностях научных институтов других стран
«Опыт взаимодействия на международной арене складывается на стыке теории и практики. Сильные научные центры находятся на острие научного знания, но при этом имеют опыт применения его на практике. Только так можно идти к развитию», – заключил ученый.
Подробнее мысль раскрыл заместитель директора по научной работе Иван Данилин, который отметил главные элементы системной работы в международной деятельности.
«Три главных фактора: люди, партнёрства и платформы. Нужно ставить подходящих людей на соответствующие позиции, формировать устойчивые партнёрства, вести совместную работу с экспертами и академическим сообществом, а также обладать широкой сетью внешних платформ взаимодействия и развивать собственные. По одиночке российские вузы и научные организации не всегда готовы к реализации международных проектов, поэтому важно работать всем вместе для достижения поставленных целей», – обозначил Иван Данилин.
Руководитель Центра научно-образовательных проектов, выпускница первого потока программы «Академический резерв: международный трек» 2025 года Ольга Гусарова подчеркнула важность систематизации знаний и их доведения до тех специалистов, которым они нужны.
«Проведение таких обучающих программ как «Академический резерв» крайне важно, т.к. даже обладая уже знаниями в какой-то сфере, их надо регулярно обновлять, расширять и систематизировать. Мы должны быть лучше не только для себя, крайне важно дать будущим инженерам и учёным понимание внешнего контекста для реализации их научно-технической деятельности в будущем», – сказала Ольга Гусарова.
Заведующая сектором международных конференций Альфия Хисямова познакомила с работой международного научно-экспертного форума «Примаковские чтения», отметив, что главные задачи площадки – научная коммуникация, налаживание партнерских связей, формирование бренда и репутации института и научная дипломатия.
Подробнее о том, как российскому университету создавать международные научные связи в странах Азии и Африки, рассказал ведущий научный сотрудник Лаборатории «Центр ближневосточных исследований» Николай Сухов.
«Именно международное научное сотрудничество может связать воедино набор, обучение и дальнейшие отношения с выпускниками-иностранцами. Это последовательный цикл от отбора талантливой молодежи еще со школьной скамьи, и постановки научной задачи, интересной обеим сторонам, до совместной работы, в ходе которой открываются способности студентов, и дальнейшей работы с подходящими выпускниками. Обе стороны должны получить результат, тогда сотрудничество станет устойчивым», – подвел итог ученый.
Со спецификой работы с представителями Китайской народной республики познакомил заведующий Сектором экономики и политики Китая Центра азиатско-тихоокеанских исследований Сергей Луконин.
«В глобальном плане стоит помнить, что КНР по многим показателям уже занимает лидирующую позицию, но предпочитает не говорить об этом, чтобы не обострять отношения со своими соперниками США. Что касается конкретных советов, то важно не пытаться быть еще большими китайцами, чем сами китайцы, уважать самих себя, сохранять отстраненность и вежливость, не выставлять напоказ богатство, но и не унижать своего достоинства», – поделился опытом Сергей Луконин.
Встреча с Константином Могилевским
После насыщенного дня в ИМЭМО РАН слушатели вернулись в ГУУ для групповой работы и общения с заместителем министра науки и высшего образования Российской Федерации Константином Могилевским.
«Сегодня завершается первый очный модуль программы, я видел ваши вопросы, ваш интерес и желание улучшать свою работу. Скоро вы вернетесь к себе, где продолжите работу над стратегиями, чтобы представить их уже в ноябре. Уверен, что у вас еще есть вопросы и сегодня я готов на них ответить, чтобы сделать наше взаимодействие максимально эффективным», – открыл встречу Константин Могилевский.
В ходе обсуждения работы с органами миграционного контроля и МВД, тех проблем и разногласий, которые часто возникают, было решено собрать предложения и конкретные факты от всех участников и составить предложения по совершенствованию законодательства в этой сфере и разработке методических рекомендаций для сотрудников.
«Вы своевременно озвучили эти вопросы, как раз идет работа над новым законопроектом, и мы можем внести свои предложения. Что касается единых требований в разных регионах и даже районах одного города, то, думаю, что Государственный университет управления, обладая большим опытом проведения обучающих программ различного уровня, согласится помочь систематизировать информацию и подготовить соответствующую программу, которая облегчит работу для всех сторон процесса», – предложил Константин Могилевский.
В разговоре о работе с выпускниками-иностранцами и представления университетов на международной арене, замминистра сообщил, что уже в следующем году планируется масштабный форум для иностранных выпускников российских университетов, и призвал не терять связи с теми, кто уже завершил обучение:
«Человеку, как правило, дорог университет, где он учился, и он хочет оставаться частью этого сообщества и после выпуска, быть полезным своей альма-матер. Есть яркие примеры, когда выпускники становились известными, рассказывали о своем вузе и из этой страны число поступающих росло. Будьте внимательны к своим учащимся на всех этапах».
Слушатели говорили и о самой программе обучения, поблагодарив за возможность реальной встречи, живого общения и переключения внимания с текущих задач на стратегическое мышление и планирование. Кроме того, участники выступили с предложением рекомендовать ректорам их заведений реализовать на практике лучшие стратегии, которые будут представлены на завершающем модуле. Константин Ильич поддержал эту идею.
«Это совершенно логичное предложение. Уверен, что будут сильные работы, достойные воплощения в жизнь. Я думаю, что мы можем пойти дальше и пригласить ректоров стать членами жюри на финале программы, чтобы они сами выбрали самые эффективные проекты, которые готовы реализовать», – заключил заместитель министра.
Кроме того, в ходе сессии обсудили возможность разработки методических рекомендаций для повышения эффективности международной работы организаций, вопросы квот для краткосрочных курсов и сетевых программ, нюансы привлечения иностранных ученых для совместных проектов. Константин Могилевский попросил все вопросы оформить в бумажном виде и передать ему для рассмотрения, а также обратить внимание на программу мегагрантов Минобрнауки России, где есть и молодежный трек.
«Спасибо за работу, которую ежедневно ведёте в своих организациях. Ее результаты отражаются и в цифрах приема иностранных граждан, и в росте интереса к российскому образованию на международной арене. Все это потому, что каждый из вас работает профессионально, с полной отдачей и ориентируясь на результат. Нам важно не просто выполнение показателей, а качество международной работы и продвижение положительного образа России за рубежом, чтобы иностранные выпускники становились нашими друзьями и позже отправляли к нам на обучение своих детей», – сказал в завершении встречи Константин Могилевский.
Впереди участников ждут шесть дистанционных обучающих модулей и работа над проектами стратегий образовательных и научных организаций, которые они представляют. Завершающая встреча и презентация разработанных проектов состоится в ноябре в стенах Государственного университета управления.
Напомним, что обучение по программе «Академический резерв: международный трек» проходило в стенах ГУУ и в 2025 году, став преемником программы системной подготовки резерва руководящих кадров для организаций высшего образования и научных организаций «Академический резерв», начатой в ГУУ в 2022 году.
Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 19.09.2026
Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.