Источник: Китайская Народная Республика на русском языке –
Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.
Москва, 24 июня /Синьхуа/ — Сотрудничество в области образования выступает важным мостом, соединяющим сердца людей. Об этом в интервью РИА Новости заявил посол КНР в РФ Чжан Ханьхуэй, комментируя решение лидеров двух стран объявить 2026-2027 годы Годами образования и его значение для развития китайско-российских отношений. Полный текст интервью опубликован в среду на сайте информагентства.
“Образовательное сотрудничество выступает важным мостом, который соединяет сердца людей и передает дружбу между народами. Это благородное дело нашей эпохи, оно приносит пользу как сегодняшнему, так и будущему поколениям”, — сказал китайский дипломат, подчеркнув, что обмены и совместная работа в сфере образования стали важной составляющей двусторонних отношений.
Чжан Ханьхуэй напомнил, что Годы образования — десятый тематический проект государственного значения между Китаем и Россией. Их проведение имеет ключевое значение для совместного воспитания кадров, развития инноваций и управленческого взаимодействия, более эффективного развития обеих стран, передачи традиций дружбы из поколения в поколение, а также укрепления гуманитарных связей и практического сотрудничества во всех сферах.
“Благодаря личному активному содействию глав двух стран практическое сотрудничество в сфере образования между Китаем и Россией продолжает углубляться, приносит важные результаты и обогащает содержание двусторонних отношений всеобъемлющего партнерства и стратегического взаимодействия в новую эпоху”, — констатировал посол, добавив, что важной вехой в этом процессе стало создание в 2000 году Китайско-российской комиссии по гуманитарному сотрудничеству. По его словам, эта структура стала стратегическим инструментом углубления двустороннего партнерства и наглядным примером конструктивного диалога между крупными цивилизациями.
Говоря о сотрудничестве в области высшего образования, Чжан Ханьхуэй заверил, что оно активно развивается. Он привел данные, согласно которым между Китаем и Россией уже сформировано 16 ассоциаций профильных университетов, объединяющих более 800 вузов обеих стран, что, по оценке китайского дипломата, позволило сформировать крупнейшую в мире двустороннюю сеть сотрудничества в области высшего образования и обеспечить взаимодействие в таких сферах, как совместная подготовка кадров, инновационное сотрудничество в научных исследованиях и академических обменах.
Кроме того, между китайскими и российскими вузами функционирует более 150 совместных образовательных учреждений и программ, направленных на подготовку квалифицированных специалистов. Чжан Ханьхуэй назвал Университет МГУ-ППИ /МГУ имени М. В. Ломоносова и Пекинский политехнический институт/ в городе Шэньчжэнь /пров. Гуандун, Южный Китай/ флагманским проектом сотрудничества в сфере высшего образования. “Активизируется обмен студентами, общее число участников двусторонней академической мобильности приближается к 100 тысячам человек, что обеспечивает прочную кадровую базу для партнерства в различных областях”, — отметил посол.
Он также рассказал о расширении сотрудничества в области профессионального образования. Тяньцзиньский профессиональный колледж электроники и информатики совместно с Московским техническим университетом связи и информатики создали “Мастерскую Лу Баня”, в которой внедрены китайские технологии 5G. “Обе страны активно участвуют в международных соревнованиях по профессиональным навыкам, что эффективно повышает практические способности и профессиональный уровень молодых специалистов”, — добавил Чжан Ханьхуэй.
Китайский дипломат обратил внимание на продолжающийся рост интереса к языковому обмену между Китаем и Россией. “В России китайский язык уже включен в программу ЕГЭ по иностранному языку, а, в свою очередь, в Китае русский язык включен в программу национального вступительного экзамена по иностранному языку для поступления в вузы /Гаокао/”, — пояснил он.
Как заверил Чжан Ханьхуэй, Китай готов совместно с Россией использовать возможности Годов образования для активизации сотрудничества по таким направлениям, как углубление партнерства в подготовке высококвалифицированных специалистов международного уровня, развитие Китайско-российского института фундаментальных исследований на базе Пекинского университета и МГУ имени М. В. Ломоносова, расширение сотрудничества между двумя странами в области общего образования и подготовки учителей, а также обмен опытом в сфере управления образованием. “Активное участие в глобальном управлении образованием поможет модернизировать управленческие системы и повышать управленческие способности, формируя более справедливую и рациональную глобальную систему управления”, — считает дипломат.
Как отметил Чжан Ханьхуэй, Китай и Россия располагают богатыми образовательными ресурсами и придают огромное значение образованию. “Такое сотрудничество между двумя странами имеет широкие перспективы, отражающие высокие ожидания народов обеих стран и имеющие важное значение для долгосрочного развития”, — убежден он. Кроме того, укрепление дружбы среди молодежи через активный обмен студентами и школьниками позволяет воспитывать новые поколения, которые продолжат традиции дружественных отношений между Китаем и Россией.
Китайский дипломат заявил, что посольство КНР в России готово вместе с представителями российских организаций приложить усилия для укрепления основы образовательного партнерства и постоянного углубления всестороннего сотрудничества в области образования, науки и технологий, а также в сфере подготовки кадров.
“Мы твердо убеждены, что под стратегическим руководством глав двух стран и при активном участии образовательных ведомств и других организаций Годы образования способны принести весомые результаты. Их реализация будет способствовать развитию и возрождению обеих стран, продвижению китайско-российских отношений на более высокий уровень, повышению благосостояния населения обеих стран и тем самым внесет новый вклад в создание сообщества единой судьбы человечества”, — заключил Чжан Ханьхуэй. –0–
Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.