В Летней школе СУНЦ НГУ прошла традиционная защита фантастических проектов

Каждый год в Летнюю школу СУНЦ НГУ съезжаются около 800 школьников со всей России и стран СНГ, и защита фантастических проектов, которая состоялась 14 августа, занимает одно из ярких мест в программе смены. Ребята представляют самые смелые и необычные научно-фантастические идеи, при этом важно соблюдать регламент: на выступление каждому из десяти представленных проектов отводится 5 минут, после чего еще 3 минуты остается на вопросы. Жюри оценивает не только саму идею и ее научную основу, но и подачу, умение интересно рассказать о проекте и харизму участника.

— Если проект «веселый», то важно во время выступления максимально «натянуть» научное видение на поставленную задачу; если серьезный — относиться к нему как к настоящему, — пояснил организатор мероприятия Иван Маслаков, заместитель директора Летней школы по физике. По его словам, дети получают от участия в таком формате ценный опыт выступлений на публике и демоверсию настоящей научной конференции. Рвение ребят и девушек поощрялось не только опытом, но и призами за лучшие проекты и вопросы.

В концепции защит участникам предлагалось обыграть реальные проблемы с помощью научной фантастики и юмора, но при этом не выходить за рамки научных знаний. Так, например, два участника предложили приготовить «Борщ из Мирового океана». Они рассчитали, сколько моркови, лука, свеклы, картофеля и томатной пасты потребовалось бы, и даже придумали, как нагреть миллиарды тонн воды за счет сферы Дайсона и энергии Солнца. В конце ребята честно признались: «Борщ выбрали потому, что он вкусный». На обсуждении проекта члены жюри задавали практичные вопросы — например, нужна ли ложка для перемешивания такого блюда. Участники ответили, что плотность их «супа» настолько большая, что обычные океанские течения не справятся. Проект даже предлагал использовать получившееся блюдо для борьбы с голодом, ведь количеством готового борща можно было бы накормить сотни миллионов людей.

Другие проекты были не менее необычны. Двое школьников представили «Теорему о гадком утенке». Они показали на математических примерах и бытовых ситуациях, что восприятие объекта как «неподходящего» зависит от сравнения: вещь или человек кажется странным до тех пор, пока не найдет свою «стаю», свою группу, где он выглядит обычным. В качестве иллюстрации ребята привели жизненный пример: утром многие не могут найти двое одинаковых носков и берут любые — ведь, как выяснили авторы, по их «теореме» любые два носка все равно оказываются одинаковыми. Проект плавно перешел от школьной ситуации к рассуждению о предвзятости восприятия, завершившись выводом, что все мы «одинаковы до тех пор, пока кого-то не сравниваем со всеми остальными».

Особый интерес вызвал проект «Пчеловик» — идея создать пуховик из пчел. По расчетам автора, для пуховика понадобилось бы около 300 тысяч пчел общим весом порядка 30 килограммов, которые своим движением вокруг хозяина вырабатывали бы около 3 килоджоулей энергии — это сравнимо с мощностью бытового обогревателя. Такое изделие, по подсчетам, обошлось бы примерно в 150 тысяч рублей плюс 10 тысяч рублей ежегодно на содержание пчел, зато взамен — собственная охрана, до 300 килограммов меда в год и, при удачной дрессировке, шанс подняться в воздух. Во время выступления вокруг этого проекта возник настоящий ажиотаж: учащиеся выстроились в очередь задавать вопросы автору. Отвечая на вопросы, ученица даже расширила первоначальную задумку: после обсуждения появились мысли о создании «муховика» с мухами, и о «комаровике» с комарами. Один из учеников задал признанный жюри самым забавным вопрос: спросил про «страховку на случай, если пчелы улетят».

Вместе с шутливыми проектами на защите было немало серьезных идей. Так, одна из учениц представила проект «Генерация энергии из землетрясений» — систему из мембранных датчиков, преобразующих сейсмические колебания почвы в электричество для систем экстренного оповещения в сейсмоопасных регионах. Как отметил ведущий, эта разработка получила международный грант из Японии и посвящена реальному поиску новых источников энергии.

Еще один содержательный проект включал «Изготовление различных видов топлива на примерах из научной фантастики». Ученица разбирала фантастические технологии из книг и фильмов, пытаясь найти реальные аналоги. Например, она рассматривала звездолет инженера Лося из романа Алексея Толстого «Аэлита», подводную лодку «Наутилус» Жюля Верна из романа «Двадцать тысяч лье под водой» и фотонный планетолет «Хиус» из повести братьев Стругацких «Страна багровых туч», составляя «технические паспорта» этих фантастических устройств и оценивая, насколько они научно обоснованы и возможны в реальности. Каждому виду топлива присваивался «паспорт качества» по реальным критериям бензина — детонационной стойкости, устойчивости к окислению, фракционному составу, — а также оценка по научной обоснованности идеи, наличию реального прототипа и тому, насколько безопасно было бы использовать такое топливо уже сегодня. Разбор начинался с самого узнаваемого примера — газированного автомобиля Незнайки, который ехал за счет углекислого газа из лимонада.

Отдельного упоминания заслуживает проект «Тревожная формула». Ученица предложила рассматривать тревогу как своего рода физическое поле и вывела персональный коэффициент тревожности «АК», зависящий от природной предрасположенности человека, уровня стресса, окружающей обстановки, образа жизни и того, на каком расстоянии находятся его близкие. Под идею была придумана и технология реализации: эластичная лента, подстраивающаяся под форму головы, с сенсорами, отслеживающими напряжение мышц, пульс и сердцебиение, и система «Листик» — своего рода тревожная кнопка, которая в зависимости от уровня тревоги включает успокаивающее видео или звук, предлагает техники заземления, а при критическом уровне тревоги сама звонит близкому человеку или сообщает на работу, что пользователю нужен выходной.

В числе других проектов были «Применение агрогеля для улучшения характеристик выращивания лоха узколистного» — сказка о деревце, которое учится удерживать влагу в засушливой степи; «Закон всемирного тяготения к сладостям» — шуточная формула силы, с которой сладости притягивают человека, в зависимости от расстояния до кухни; «Портативный ядерный реактор» — идея уместить работающий реактор в рюкзак, чтобы заряжать телефон и ноутбук в походе; и «Разработка алгоритма уклонения от завуча в коридорах» — модель школьных коридоров в виде графа с расчетом самого безопасного маршрута между уроками.

Все эти идеи показали, что фантазия ребят может быть и юмористической, и научно ориентированной.

По итогам выступлений жюри определило тройку победителей. Первое место занял проект Софьи Зерчиковой «Изготовление различных видов топлива на примерах из научной фантастики». Второе место присудили Алисе Медведько с проектом «Пчеловик». Третье место у Анастасии Сучко, автора проекта «Тревожная формула». Помимо этого, были отмечены вопросы зрителей: самый смешной вопрос задал Юрий Калинин («страховка на пчел»), а самым наукоемким признан вопрос Давида Хорошевского.

Таким образом, защита фантастических проектов в СУНЦ НГУ позволила школьникам не просто пофантазировать, но и глубже погрузиться в науку, выступая перед настоящими экспертами в ней. Шутка соседствовала с серьезной идеей, а главное заключалось в том, что фантастический проект — это не столько выдумка, сколько способ взглянуть на научную проблему под неожиданным углом.