Источник: Китайская Народная Республика на русском языке –
Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.
Дуальная система профессионального образования в Германии имеет давнюю историю. Эта модель опирается на два основных субъекта подготовки кадров — профессиональные учебные заведения и предприятия, сочетая теоретическое обучение в образовательных учреждениях с практической подготовкой непосредственно на производстве. Такой подход помогает компаниям целенаправленно готовить специалистов, соответствующих потребностям отрасли, а учащимся — укреплять профессиональные навыки и находить работу по специальности сразу после выпуска, формируя взаимовыгодную систему подготовки кадров для учебных заведений и бизнеса.
Город Тайцан в провинции Цзянсу уже более 30 лет активно развивает торгово-экономическое сотрудничество с Германией. С момента открытия здесь первого немецкого предприятия в 1993 году в городе сосредоточено более 560 предприятий с немецким капиталом. Тайцан стал одним из уездных городов Китая с самой высокой концентрацией германских инвестиций и одним из лучших показателей качества экономического развития.
Чтобы решить проблему несоответствия между спросом и предложением на рынке промышленных кадров, в 2001 году Тайцан внедрил немецкую дуальную систему профессионального образования. За более чем 20 лет местные власти последовательно продвигали локализацию и инновационную адаптацию немецкой модели, постепенно выстраивая систему подготовки кадров с участием четырех сторон: органов власти, образовательных учреждений, предприятий и отраслевых объединений. В результате сформировался эффективный механизм интеграции образования и производства, отвечающий потребностям развития местной промышленности.
Исходя из задач модернизации промышленности и обеспечения качественного развития, Тайцан постоянно совершенствует стандарты подготовки кадров по дуальной системе. В 2020 году был опубликован первый в стране местный стандарт в сфере дуального профессионального образования — «Руководство по подготовке кадров в системе дуального профессионального образования». В 2025 году официально начал работу Китайско-германский индустриально-образовательный парк, одновременно был создан межкорпоративный учебно-практический центр. Это позволило малым и средним немецким предприятиям, а также местным малым и средним компаниям совместно осуществлять подготовку кадров, эффективно решая проблему нехватки ресурсов для производственной практики и высоких затрат на обучение персонала.
Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.